E' andata così

Eccomi.
Ieri, per cominciare, la roba lavata è rimasta in lavatrice e ora dovrò risciacquarla: piovigginava e non ho facilità a stendere in casa. Pranzo e cena, me la sono cavata meglio.
Ho chiesto in ufficio di scansionare le cose che hanno fatto le bambine ieri mattina.

 Sorellina: non sono riuscita a leggere per lei. Superbimba legge in continuazione per Sorellina. Bene.

Circa stimolarla a scrivere l'ho invitata a mettere il titolo al suo disegno.
Intendeva scrivere "Torta di Maria alla fragola".
Prima l'ho scritto io su un foglio di carta, lei ha ricopiato la scritta. In seguito il foglio si è bagnato. Lo Stupendo c'è e si vede!










Superbimba: si è fatta la colazione da sola. Latte nel microonde, biscotti. Ha sparecchiato. Dopo un po' di capriccetti per vestirsi da giorno, le ho detto che prima di andare al lavoro sarebbe stato bene fare qualche compito. Poi sono tornata quasi alle 21.
 Oggi è andata col dettato sulle api, programma di scienze. E' stato proprio eroico mettersi a farlo con Sorellina che parlava, Stupendo, le pentole al fuoco. Oggi vediamo di finirlo.

 

A proposito del programma di scienze, ho letto e riletto quello della scuola.

Ho individuato dei percorsi nostri (ci vuole un post apposito), dei libri e modi di fare qualcosa che lasci una traccia scritta del lavoro: le maestre, ho visto, gradiscono vedere fisicamente il lavoretto o il quaderno. Poi, è bello anche per Superbimba rimirare il frutto del suo lavoro, bene ordinato.

Sul contenuto dei programmi, ho anche sentito una maestra amica. Anche il papà, che non vede l'ora di fare storia, concorda di fare un programma nostro: quello della scuola sta proprio stretto.

 

Ho abbellito e completato il programma di italiano, mancano ancora due libri ed è completo completo. Ne sono soddisfatta. Forse farò anche un allegato di lista dei dettati fino alla data (?) e dei titolo dei pensierini e dei riassunti, a corredo del programma intero.

 

 

Sono le 5.45, ora mando una mail ad una mamma che chiede della domanda per la primina e...

comincio a correre, correre, correre.

Ne vale la pena?

Assolutamente, SI'.

Timbri di patate per le lettere (nido), dadi per le addizioni (3ª Asilo=primina)

La passata settimana non siamo riuscite a fare proprio tutti i giorni qualcosa di strettamente didattico, anche se fare pulizie insieme lo ritengo una attività molto importante e formativa (Superbimba ha voluto in regalo una spugnetta nuova e arancione tutta sua! E' orgogliosissima di cucinare e nel suo repertorio ha aggiunto impanare le cotolette!).

Per Sorellina ho fatto dei timbri con le patate, ho scelto le lettere necessarie a scrivere i loro nomi di battesimo e le parole mamma, papà, nonno e nonna. Superbimba ha scritto anche altre parole, alcune gliele ho dettate (una specie di primo dettato), Sorellina si è tuffata sui colori a dita con entusiasmo e alla fine degli schizzi, al momento di mettere via i timbri l'ho interrogata. Proprio così, le ho chiesto di darmi la emme di mamma... e così via. Sulle vocali non ha dubbi da tempo, coi timbri ho visto che distingue M ed N.

Come era accaduto per Superbimba a questo livello (non dico età anagrafica volutamente), la R non la pronuncia e non la riconosce.

Superbimba ha un album di calligrafia con lettere tratteggiate anche in corsivo, un album per le addizioni, un libretto-metodo per leggere ma li presenterò in un post a parte.
C'è sempre l'occasione, però, che è più ghiotta del percorso stabilito.
Avevamo in casa ancora un uovo di Pasqua e le bimbe lo hanno voluto aprire. La sorpresa erano tre dadi in una graziona scatoletta. Superbimba ha cominciato a lanciarli e a dire a voce alta i numeri.... così, invece del suo album sulle addizioni mi ha chiesto di fare qualche gioco-esercizio coi dadi. Bene, ecco la paginetta che ne è rusultata.



Abbiamo fatto una riga ciascuno, le righe con un pallino all'inizio sono quelle di Superbimba.
Io ho scritto "addizioni", poi le ho fatto vedere: lancio dei tre dadi e somma, anche con l'aiuto di una specie di pallottoliere moderno (la linea del venti, vivianascuola. blogspot ha dedicato un post a questo strumento e ha anche linkato un video
http://vivianascuola.blogspot.com/2011/05/impariamo-la-matematica-con-la-linea.html )

Primissima lettura autonoma

Con l'aiuto del papà ho caricato questi frammenti dove Superbimba, quattro anni e nove mesi, decifra da sola i dialoghi del fumetto Giulio Coniglio. Si sente che legge una sillaba alla volta, anche una lettera alla volta per poi metterle insieme.
Si sente anche la voce di Sorellina che dice "Aiuto! Un lupo!".





Non è facile fare un video nelle nostre condizioni, in più cerco di non mostrare le facce...




Penso di insegnare a Superbimba ad usare la fotocamera da sola, così giocherà a registrare i suoi risultati!
Che forte la scuola familiare!

PS: bambini svegli ce ne sono e tanti, anche più svegli di Superbimba! Andate a vedere l'atteggiamento verso i bambini dotati che si vede in questo forum...
http://forum.alfemminile.com/forum/f295/__f25067_f295-Ma-i-vostri-bimbi-a-4-anni-sanno-leggere-e-scrivere.html#194501

Da ascoltatrice a lettrice

Con Superbimba abbiamo letto moltissimo riviste come Giulio Coniglio e Pimpa, le storie della Bibbia, diversi libretti Disney e molto altro in modo del tutto casuale... la biblioteca è tutta a disposizione ed in continua espansione. L'acquisto di libri, infatti, impegna la maggior parte del budget.
In particolare siamo riuscite a terminare la lettura di questi libri per intero e "con metodo", vale a dire che tutte le sere ci siamo messe a leggerli dopo che Sorellina si era addormentata. Superbimba ha sempre dormito pochissimo! Quando leggiamo anche oltre le 23, lei continua a giocare a lungo nel suo lettino con la sua lucetta.
I titoli sono in ordine di complessità, un anno solare è lungo!



Le storie più belle della fattoria
Casalis Anna
Wolf Tony
Dami Editore

Ci è stato regalato!







Giacomino e la nuova arrivata
Vilma Covetti e Monica Rinaldini
edizioni Esserci
11,50 euro









Il principe e la costituzione
Stefano Bordiglioni
collana Prime Letture, Emme edizioni
6,50 euro









La piccola casa nei grandi boschi
Laura Ingalls Wilder
Preso in prestito in biblioteca!










Heidi
Johanna Spyri
traduzione di Alessandra Lavagnino
ed. Giunti Junior
16,50 euro








Pippi Calzelunghe
Astrid Lindgren
Salani editore
6,50 euro


Infine, c'è stata un'occasione che ha portato Superbimba alla decisione di leggere un libretto tutto da sola: un regalo inatteso, un conoscente ci ha regalato 4 libretti per bambini. Superbimba e Sorellina se li sono divisi e Superbimba ne ha messo da parte uno che ha ritenuto a sua portata di lettura, in stampatello maiuscolo. L'ha messo nel suo lettino e in un mesetto lo ha proprio letto tutto da sola... sempre la sera tardissimo, nel suo lettino, con la sua lucetta.

Ciuf Ciuf il trenino veloce
Tony Wolf
Dami editore
Ci è stato regalato!



Come moltissimi bambini alle prime esperienze di autentica lettura, dopo la prima faticosa decifrazione del testo Superbimba l'ha imparato direttamente a memoria (tanto più che è in rima).
Con questo ho ritenuto assolutamente conclusa l'esperienza "letture" della 2^ asilo a misura di Superbimba. In futuro, per la sua improvvisata 3^asilo, il curriculum letture sarà di libri che ha letto direttamente lei. Non sarà difficile comunicarle la soddisfazione dello scegliersi in libreria i libri giusto al suo livello; altri testi glieli leggerò io, magari userò qualche capolavoro letterario come esercizio di grammatica...

Prossimamente, un post riassuntivo di come Superbimba è arrivata a questo risultato a 4,9 anni e sopratutto ho fatto dei video a memoria di questo momento irripetibile! Sono straripante d'orgoglio!

Lettura, ordine alfabetico e vocabolario

Dopo mesi di scrittura spontanea che non ho "disturbato" con altre proposte didattiche in tal senso, ecco un esercizio di grammatica per Superbimba. L'alfabeto (sequenza), le particolarità fonetiche (vocali aperte e chiuse, ecc...) e l'uso del vocabolario concludono le conoscenze grammaticali della sua (specifica, personale) seconda asilo.

Si tratta di ritagliare le parole dalla griglia, leggerle ed incollarle in ordine alfabetico. Alcune sono straniere, alcune non le conoscevo nemmeno io e le abbiamo cercate insieme sul vocabolario. Non ci sono parole che iniziano per Z, ad esempio, così Superbimba ha completato la riga scrivendo lei la parola "zanzara".

Ecco i pdf, buon lavoro!

E questo è il lavoro di Superbimba: ci ha messo circa 40 minuti, in due rounds.

Zaccheo sull'albero (Luca 19:5)

Da tempo osservo la sezione "Versetto della settimana" sul Blog che seguo 1+1+1=1 con un po' di invidia, sana invidia.
Che bello usare la Bibbia anche come testo letterario in sè, per imparare a leggere. Evidentemente io sono credente, non l'ho detto spesso perchè non vorrei si pensasse che sono spinta verso l'homeschooling da motivi strettamente religiosi (sono comunque legittimissimi anche questi, ovviamente senza integralismi). L'esperienza di homeschooling però si arricchisce-irrobustisce di continuo!
Ora, ad esempio, mi sembra perfettamente naturale preparare un esercizio di "dettato" per Superbimba usando un versetto del vangelo della domenica: io vado a messa e puntualmente quando dico a Superbimba di ascoltare, lei mi risponde che non riesce a seguire per via... sicuramente della noia, va bene, ma anche per via del cattivo audio, della lunghezza del testo, per il fatto di ascoltare una voce senza vedere in faccia chi sta parlando (coi bambini piccoli di solito mi metto piuttosto in fondo).

Il nome "Zaccheo", vosto che contiene una "H" e la doppia "C" l'ho messo solo da ripassare, ci sono le caselle da riempire con lettere maiuscole.
Da notare che anche se io non lo avevo previsto o sollecitato, Superbimba ha messo il punto in fondo alla frase.
Qui sotto c'è il pdf.

Che emozioni Sorellina! Che giornata!

Che gioia per una mamma! Da qualche giorno lo sospettavo, ma oggi in un momento di tranquilla concentrazione Sorellina mi ha fatto vedere che ha imparato a disegnare "mao"=BAMBINI!!!
Sono emozionatissima, Sorellina a 20 mesi non ancora compiuti disegna facce!
Eccone diversi esempi, tutti fatti oggi.

Fa il cerchio e cerca di aggiungiere gli occhi e i capelli





















Dove ha messo tanti capelli, i punti degli occhi non si vedono più.





































Come se ciò non fosse già abbastanza impressionante, tenta di colorare dentro i margini delle figure... e ci riesce! Ecco la foto che le ho fatto stamattina mentre, nonostante una impugnatura scorretta ma abbastanza salda del pennarello, colora una scala.












Qui ho fotografato come alterna una impugnatura scorretta ad una corretta.
Qualche volta la aiuta il mio porgerle il pennarello tenendolo giusto, così lo prende come io glielo porgo per imitazione. Stava colorando un bambino che dorme nel suo letto.








































Per finire, ecco il lavoro di questa mattina: vocali con i colori a dita, A-O-U.
La sera, dopo il lavoro (lavoro lu-ma-me pomeriggio dalle 14 alle 20, più qualche mattina a chiamata) ho tolto i fogli dalle mollette e li ho messi per terra uno sopra l'altro (così la mia domanda sarebbe stata più difficile da indovinare per caso...).
Benissimo! Le ho chiesto di cercarmi la U che era in mezzo, e lei l'ha cercato e trovata, idem con la O, infine le ho chiesto "che lettera ti è rimasta in mano?" e lei mi ha risposto una "A" sicura.
Che bello! Come sono felice!


















PS: next week faccio il pdf delle mega vocali da colorare con le dita.

PESCE!

Anche il nostro pesce rosso ha traslocato.Sullo stimolo di far vedere a Sorellina come si scrive pesce, Superbimba (3,9 anni) mi ha chiesto di tirarle fuori il libro di Dora Esploratrice (prime parole in inglese) perchè si è ricordata che c'è scritto PESCE (=fish) su una pagina... e ha ricopiato la scritta.
Annoto due cose:
1) ricopiare è una strategia per fare meno fatica, Superbimba sta proprio crescendo
2)anche la sua "calligrafia" è migliorata. Sebbene il foglio sia completamente bianco e vuoto, le lettere sono una di seguito all'altra, alla stessa distanza, praticamente della stessa grandezza. La scritta è posizionata quasi perfettamente al centro... bene, molto bene.

Dubbi, potrei fare di più?

Mi è stata rivolta una domanda ovvia, che pure mi ha fatto riflettere.
"Quanto tempo dedica all'istruzione di Superbimba?". Ho risposto "Questa settimana per esempio, 45 minuti".
Già, solo 45 minuti. In 8 mesi sono riuscita a programmare una trentina di giorni di attività, diciamo che ogni "giorno" equivale ad una concentrazione di un'ora e mezza flessibile. Non sarà poco? E' che mi manca proprio il tempo! Col crescere di Sorellina ne avrò di più coinvolgendole entrambe in una specie di pluriclasse? O il talento di Superbimba richiederebbe un insegnante privato già tra qulache mese?
E' vero che Superbimba ha solo 3,7 anni e non voglio strutturare il suo tempo e le sue attività in modo scolastico, però i risultati sono prorpio incoraggianti e lei si rilassa.
Mi è stato chiesto anche se scrive e legge veramente.
Sì, così: per esempio, qui sotto voleva scrivere "I lupi non dovranno più mordere noi pecore" (è una frase che ha sentito nel film "Babe, maialino coraggioso).
Si vede bene che ha gestito i sostantivi PECORE e LUPI, il NUN iniziale sintetizza "NON dovranno più mordere NOI".
E' scrittura spontanea.

Benchè Superbimba possieda le capacità per iniziare un programma di prima elementare mi rifiuto di farlo fin quando non abbia compiuto almeno 4 anni, e poi? Mmmmm

Intanto mi riprometto di ritagliare qualche minuto in più...

Ordine in questo blog

Sono arrivata a concludere tre cicli di materie a rotazione (devo assolutamente trovare un termine adatto, veloce ed efficacie per definirle) equivalenti a tre settimane di "attività guidate" in 4 mesi. Sembra poco, ma parliamo di una bambina, una Superbimba di anni 3...

Questo mese Superbimba ha fatto anche queste cose:

Titolo: Inquinamento

Titolo: Nuvola grigia, sopra c'è l'arcolbaleno. Ha tentato di scrivere nuvola tutto da sola. Di solito si fa dettare (il nostro dettato fonetico), da sola è comunque riuscita ad azzeccare la sillaba iniziale (nu) il suono V, la lettera finale A ed il numero complessivo di lettere (suoni) che formano questa parola.

Titolo: Io mentre faccio la pipì. Ritrae se stessa sul water e lo sgabellino che le serve per salirci. Quella specie di goccia che parte da dietro la testa e va fino a terra è il water, la macchietta nera la pipì che entra nel buco. Il disegno non era completo così, in una elaborazione successiva ha aggiunto i suoi piedi sopra lo sgabellino, una gonna, ha collegato la manina alla bandierina in alto a destra. Ah, dimenticavo, sopra c'è il suo nome che ha scritto prima di iniziare il disegno.

Questa mucca è contenuta in un libro di cornicette difficili per Superbimba: lei sa che ce l'ho e me lo ha chiesto sapendo di chiedermi un libro con esercizi "da grandi". I quadretti sono da 5 millimetri.

Letterina per il regalo ad un bambino.

Una accelerazione inarrestabile

Non riesco a stare dietro alle giornate previste, Superbimba lasciata al gioco libero fa molta strada da sola. In questo ultimo mese non ho fatto una sola giornata in più perché lei stessa mi ha chiesto di rileggere quella cosa o di ripetere quell'esperimento, piuttosto che di realizzare un altro lavoretto... proporre anche dell'altro appesantirebbe la sua giornata, già molto impegnativa, di piccola ricercatrice.
Inoltre ha cominciato a leggere e anche a scrivere, lo fa trovando nell'ambiente domestico una qualsiasi sollecitazione (ha letto "bambini" sulla crema solare), disegna diversi soggetti e cerca di scrivere cosa ha disegnato.
Le continuerò lo stesso le mie giornate, una rotazione di attività e proposte, ma questo mese non ce n'è stato bisogno.
Ecco qualche esempio di cosa sta facendo Superbimba, questi disegni sono tutti datati intorno al 20 settembre (3 anni e due mesi circa). Cliccando le foto si vedono in grande.



Nel colorare è sempre più abile. Qui si vede che se il soggetto le piace è in grado di colorare proprio bene.















Questa è una farfalla a tutto foglio. Disegna prima le ali lasciando lo spazio per il corpo oppure, come in questo caso, prima un'ala, poi il corpo con le antenne e poi l'altra ala che fatica a stare nel foglio. Fa prima gli occhi e la bocca, poi si accorge che colorando il corpo questi segni spariscono. Nelle farfalle successive ha lasciato bianca la faccia. In alcune ha fatto le sopracciglia. La faccenda dei pallini simmetrici sulle ali le piace molto.









Questi siamo noi!
In alto a sinistra c'è la sorellina, un po' defilata e non colorata dentro, però ha i braccini e sorride.
In primo piano e colorati, mamma a sinistra, al centro Superbimba con vestitino a puntini, papà a destra.








Un ragno.




















Questo è un disegno molto complesso. In questi giorni andiamo a giocare nel giardinetto dello zio che abita da solo. Questo è lo zio che dorme nel suo letto nella sua casa.
Prima ha disegnato il letto (azzurro e ovale al centro), poi il perimetro della camera da letto, poi quei cerchi di tutti i colori che sarebbero le stanze (Superbimba sa che la casa è a due piani e lo zio dorme in alto, al secondo piano), poi ha fatto lo zio che dorme nel suo letto in verde ed infine ha aggiunto il cuscino in viola appena sopra la testa.
Il disegno sembra interrotto nel lato a sinistra in basso, ma c'è una stanza col contorno in verde evidenziatore che sparisce nella scansione.







La scritta "farfalla" sotto dettatura. Notare la "R" rovescia.





Qui ha tentato di scrivere "mamma" per la prima volta.

Non ho più il tempo... ma si fanno tante cose lo stesso

Almeno per ora, non riesco nemmeno ad accendere il pc! Avrei molte cose da dire...Sorellina mi ha fatto dei sorrisi sdentati che mi resteranno sempre stampati nella mente, Superbimba si sta abituando alla sua Sorellina e sembra essere vicina alla conquista della lettura: ormai gli stimoli glieli ho forniti tutti, li elaborerà coi suoi tempi.
In questo post ci sono due mesi di attività con Superbimba.
Ecco alcuni giochetti che abbiamo fatto tra gennaio e febbraio.
Sono state cose improvvisate, non ho più il tempo di prepararmi uno schema di attività-obiettivi, ma per fortuna ho molto materiale. Quando ho un quarto d'ora, allungo un braccio sulla libreria, prendo un libretto o un album a caso ed improvviso.

• In una frase di tre quattro parole, metto il dito sopra una parola e chiedo: che parola ho cancellato? Questo le riesce quasi sempre.
• Le ho scritto una parola, poi le ho fornito lettere ritagliate da incollare sovrapposte a quelle scritte da me. Anche questo riesce sempre.
• Ho scritto frasi di tre parole, in maiuscolo, in modo continuo senza spazi tra una parola e l'altra e poi le ho chiesto di separare le parole con una linea. Qui commette molti errori, ma sembra piacerle e mi sembra utile: lo ripropongo ogni tanto.
• Ho provato a farle collegare con un tratto le vocali con il disegno di un'oggetto che inizia per vocale: tutto giusto.
• Ora che ho sempre in braccio la Sorellina, specie mentre allatto, ho avuto l'occasione di farla scrivere al pc: per vedere su youtube i Barbapapà deve scrivere Barbapapà... (Ah, non l'avevo mai detto nel blog: Superbimba usa il touchpad) e l'ha fatto su mia indicazione di una lettera per volta. Poi, da sola, ha iniziato a scrivere Baba prima di chiedermi aiuto. Chissà come le piacerà stampare quello che ha scritto!
• Ho tirato fuori i cartelli del metodo Doman, ho rifatto insieme a lei quelli che ha ricordato al primo sguardo e li ho attaccati al muro (insieme al cartello "cacca" ovviamente!). Ho verificato che quelle parole le riconosce dentro un testo, tutte. Devo trovare un testo adatto, fare i cartelli delle parole chiave e poi leggerlo.
• Giochini tipo: se in "cacca" tolgo le "c" e ci metto tutte "p" diventa "pappa": questo le è riuscito al primo colpo (cacca, pappa, mamma, nanna), ora voglio provare a cambiare nanna in nonna, casa in cosa...
• Sa i numeri, tranne 6 e 9 che confonde, conta con le dita fino a 5, sa dire "in questo disegno i teletubbies ci sono tutti e quattro" e sa fare "Sono tre, ne metto un'altro e adesso sono in quattro".

Ultima nota: non colora quasi più e quando colora lo fa peggio di prima (effetto Sorellina?), in questi giorni è presa dalle forbici e la colla stick, inoltre sta cercando di piegare i fogli di carta (metà, in diagonale) dicendo che sta facendo aquiloni, o li arrotola per fare cannocchiali o bastoncini (non le riesce, ma lei insiste), fa molto gioco simbolico rielaborando cose vissute.

L'ho fatta cucinare, impastare il pane, lavare i piatti...

Stadio pittorico!

Ci siamo proprio! Superbimba entro due anni e 5 mesi ha raggiunto lo stadio pittorico. Ecco una banana consapevolmente e verosimilmente disegnata. Ha anche scritto banana in scrittura spontanea sillabica.

Scrittura spontanea

Su un esercizio della rivista ABC bimbi, Superbimba ha copiato la parola letto alternando grafemi a suoi simboli spontanei. E' la prima volta che succede.

Ha anche ripassato col rosso le lettere sopra stampate in violetto.

Tratteggi: onde, zig-zag, cerchi e spirali, L ed N

Nell'arco di tutto il mese di dicembre (2008 evidentemente), Superbimba ha fatto insieme a me questi esercizi sui tratteggi. Solo questi, quando l'ha voluto lei (cliccando le immagini si ingrandiscono).

Mamma-pennarello azzurro

Superbimba-pennarello rosso

Mamma-pennarello rosso

Superbimba-pennarelloverde

Comincia a sentire le sillabe

"Pera" è una parola più lunga di "Albicocca". Già. Comincia a sentire di quante sillabe è composta una parola, scadisce bene separatamente ogni sillaba e anche nella sua scrittura spontanea usa i suoi grafemi-geroglifici in numero simile (non sempre proprio pari) alle sillabe di ciò che vuole scrivere.

Nella foto si vede un angolo di foglio dove ho disegnato un gatto che fa "MIAO" e sotto avevo scritto "IL GATTO". Superbimba ha cancellato la mia scritta e dicendo "NO! Scrivo io gatto" ha scritto gatto a modo suo: tre simboli, l'ultimo è una A (letterina che ha imparato a disegnare già da un po'). Il primo ed il secondo simbolo forse sono tentativi di fare una G, ma non ne sono sicura.







In questo ritaglio (il disegno è stato poi sormontato da altri successivi disegni) Superbimba sostiene d'aver disegnato l'Italia.
E' un disegno della categoria "Disegno fortuito". Immagino volesse fare un'altra cosa, ha iniziato con un perimetro chiuso costituito sia da tratti curvi che da angoli, poi quando ne ha colorato l'interno l'ha guardato e ha deciso che era l'Italia. I tre simboli a fianco sono, appunto, la parola "Italia".*

*Mi pare il caso di spiegare che in casa abbiamo una cartina dell'Italia, un gioco in legno con le regioni ad incastro. Le cantiamo qualche volta l'inno nazionale. Guardiamo le previsioni del tempo dove, ovviamente, si vede l'Italia...